解码大自然的奥秘

每年的3月23日是“世界气象日”。为了让孩子们了解更多气象知识，激发对大自然的探索欲，在“世界气象日”来临之际，盐湖区南城中心幼儿园组织40名幼儿前往盐湖国家基本气象站，通过近距离观察、动手实践，感受气象科学的魅力。

课堂搬进气象站

“这个蘑菇状的雷达是一个‘云朵侦探’，它可以看得很远，专门用来观察天上的云。它帮助我们知道云有多厚。”在气象站的雷达检测基地，讲解员深入浅出地讲解面前的仪器，邀请孩子们近距离观看，激发幼儿对科学的兴趣。

“这里是‘风的超级侦探’，它可以非常精确地测量风的速度和方向，可以看到风在很小的范围内是怎样变化的，还能帮助飞机安全飞行呢！”讲解员总结说，“这些雷达设备就像是科学家们的‘超级眼睛’，可以看到天空中发生的各种有趣的事情。”孩子们仔细聆听，好奇地看着眼前这些设备，科学的种子在心里悄然萌发。

在另一侧的地面观测场，各种智能仪、传感器等仪器同样吸引着孩子们的目光。“这个圆柱形仪器是雨量筒，它可以用来测量降水量。”中三班小朋友呼延亦琛分享自己的收获。

测量气温、辨别风向、判断风力……孩子们化身为一名小小气象员，感受“风云变幻”间的独特魅力。

天气预报如何预测？气象数据究竟从哪里来？带着这些问题，孩子们来到观测室，看到电脑上各项测量数据的汇总结果。“气象监测与我们的生活息息相关，有了这些数据，我们才能科学预测天气，指导我们的日常生活。”盐湖区气象局副局长李彦说。

制作气象小手工

“这是我刚刚制作的风车，在风力的帮助下，它可以转起来。”中一班幼儿张语柠说。

“在参观学习的基础上，我们组织孩子们制作风车、雨伞等气象小手工，发挥创造力和想象力，加深对所学知识的掌握。”该园副园长王茹说。

该园园长马建华告诉记者：“作为一家气象特色园，我们希望为孩子打开气象科学的大门，通过让他们近距离认识气象设备，直观感受气象变化，培养对气象科学的探索欲。”

李彦表示：“本次参观是今年气象站升级改造后首次对外开放。希望通过这次活动，让小朋友们知道气象知识就在我们身边，播撒气象科学的种子，把气象知识纳入日常教育中。”

记者感言

如何让科学教育真正看得见、摸得着？不妨让课堂“移动”起来，走进博物馆、天文馆，来到气象站、植物园，让孩子们亲身体验、主动探索，用“动起来”和“玩起来”的方式激发他们的创造力，养成科学思维方式，帮助他们收获自信和快乐。 记者 陈怡霏 

记者 陈怡霏