爱润成长 家校共育

“孩子寒假在家里做什么？”“娃在家里不仅帮家长干家务，还参加村里组织的志愿者活动，每天都很忙。”“在寒假里，我对社区养老现状和未来的养老行业进行了调研和思考，将来，我想向这方面发展。”

这是近日夏县职业中学开展的全员家访活动中，教师、家长和学生的交流场景。“爱”在家访中生长，“暖”在沟通中流转，通过深入家庭面对面和学生、家长的交流，该校为下一步教学和家校共育打下了坚实的基础。

为进一步实现家校和谐、融合共育，引导家长树立正确的教育理念，落实假期家庭安全教育的主体责任，向学生和家长宣传寒假各项安全知识，连日来，夏县职业中学开展了全员家访活动，用实际行动传递温暖与关爱，搭建家校共育的坚实桥梁。

为确保本次家访工作落到实处，增强家访工作的实效性，该校就寒假家访工作作了专项部署，预先制订详尽的工作方案，组织教师召开部署会议，明确家访的重点对象，包括单亲和离异家庭、困难家庭等，针对家访活动流程、家访内容形式、家访注意事项以及各组人员分工等情况进行周密的规划安排。

深入乡村，进家入户。在家访中，该校部分中层干部和班主任分组行动，走进学生家中，送上慰问礼品，耐心倾听家长心声，竭尽所能为家长答疑解惑；引导家长更新教育观念，改进子女教育方法；叮嘱家长关注孩子在假期中的心理健康、人身安全及法治教育等；共同探讨解决孩子成长路上的烦恼，缓解家长焦虑，帮助家长明晰方向。鼓励学生利用假期积极参与社会实践，进行自我提升，加强身体锻炼，关注身心健康，普及假期安全教育知识，确保学生度过一个平安快乐的寒假。

家访中，家长们对学校的家访工作表示充分的肯定和感谢，并表示要积极配合学校教育教学工作，共同为孩子的安全、健康成长和全面发展而努力。教师们把了解的情况、反映出的问题、需要解决的困难进行细致的梳理分析和汇总，做好家访记录，以便在后期的教育工作实践中能根据孩子的个体差异因材施教。对于未能面访的学生，教师们通过电话、短信联系、网络沟通等方式，对学生的学习和生活情况进行跟踪，及时了解学生在家状况，并根据学生的变化在新学期进行个性化教育，确保教育效果的长效性。

夏县职业中学校长裴亚平表示，家访不仅是教育的一场温情行走，更是爱与责任的不断延伸。此次家访活动，敲开的不仅仅是一扇扇家门，更是一扇扇心门。通过家访活动，让家校协同育人理念深入每个家庭，凝聚育人共识，形成教育合力。下一步，学校将不断创新探索家校沟通的方式和方法，为学生的健康成长和全面发展创造更加良好的环境。

（记者 李宏伟）