体育改革为我市青少年强健
“加码”

□记者 陈怡霏 文图

体育课上，各种专项训练让学生“技能拉满”，尽享运动时光；课间十五分钟里，学生自在玩耍、快乐奔跑，收获轻松与惬意；亲子运动会上，孩子与家长一同上场，运动氛围浓厚……

近年来，我市以办好人民满意的教育为目标，在推动教育普及普惠的过程中，重视教育质量提升，着力发展体育教育，鼓励开展丰富多彩的体育活动，促进青少年身心健康发展，助力学生全面成长。

在盐湖区第十实验学校，武术成为体育教学的一大特色。“针对小学至初中各学段学生的身心发展特点，我们分层设计了课程内容，研发校本课程《尚武》，开展五步拳、太极拳等武术套路教学，在弘扬中华优秀传统文化、增强学生体质的同时，进一步激发他们对运动的兴趣。”盐湖区第十实验学校校长刘宝柱说。

此外，该校还开设跳绳、足球、篮球等特色课程，确保学生在小学阶段至少掌握一项运动技能。同时，与运城学院共建实习基地，吸纳更多体育教育人才来校实习，进一步提高基础教育水平。

在我市明远小学，体育成了家校共育的一扇窗口。10月19日，明远小学举办了第十六届运动会暨首届“为爱上场”亲子运动会，将体育运动从校园延伸到家庭，号召家长和孩子共同走进操场，培养家庭运动习惯，让“身上有汗，眼里有光”成为常态。

去年以来，随着多地“课间十五分钟”的逐步推广，我市不少学校积极响应号召，延长课间运动时长，让“每天锻炼2小时”落到实处。在不断强化体育教育的过程中，学生是否真正受益？又有何变化？

明远小学的数据显示，该校脊柱弯曲异常人数、肥胖率和近视率正在逐年下降：首先是脊柱弯曲异常人数在全校学生中的占比，2024年比2023年下降了1.2个百分点，2025年比2024年下降了1.6个百分点；其次是肥胖率，2024年比2023年下降了6个百分点，2025年比2024年下降了6.3个百分点；最后是近视率，2024年比2023年下降了2.5个百分点，2025年比2024年下降了两个百分点。

“去年以来，学生因病请假的次数明显减少，课间活动更有精神，脸上的笑容也多了。”盐湖区第十实验学校体育教师张艳介绍，在国家体质健康监测中，全校学生达到合格标准，且2024年的优良率比2023年提高了11.65%。

诸多数据表明，学生的身体素质在稳步提升，体育教育成果正持续显现。除了可量化的身体数据外，明远小学校长王宏斌告诉记者，加强体育运动还能保障学生的心理健康，减少厌学、抑郁等情况的发生，让他们向阳而生，拥有面对挫折的勇气和信心。

相信未来，我市各校将更重视体育教育工作，推进体育教育改革，推出更多优秀校本课程，打造体育特色名片，让更多学生爱上体育，实现全面发展和健康成长。