玩转“体智能”

□记者 杜磊

“真开心，今天我们又能做体能游戏了！”12月24日，裴介中心幼儿园的孩子们在老师崔国强的带领下进行体育游戏，欢快的嬉笑声充满整个幼儿园，让冬日的校园魅力四射。如今，“体智能”已成为孩子们最喜欢的课程，孩子们运动的积极性比以前明显增强。

近年来，夏县裴介中心校在各幼儿园积极开展教育创新改革，开设“体智能”课程，将快乐益智的体育游戏融入课堂教学中，让儿童在运动中提升体力，激发潜能，增进社交能力，养成独立自主的个性品质。

练身体 塑个性

近日，在裴介中心校墙下幼儿园“体智能”课上，老师和孩子们在热身前相互鞠躬致礼，场面格外温馨。

带领孩子们进行“体智能”活动的是裴介中心校“体智能”工作室的老师崔国强。作为一名体育老师，崔国强不但热爱教育，而且特别喜欢孩子们。中心校筹划开设“体智能”课程活动时，由他承担中心校辖区内9所幼儿园的“体智能”课。一年多来，他给每所幼儿园的孩子们送去了快乐，带来了健康，受到孩子们的热烈欢迎。

“孩子们非常喜欢崔老师，把他当成好朋友一样。每次‘体智能’课，孩子们都非常高兴。经过一年多的‘体智能’教学，孩子们的体质得到了增强，素养也进一步提高了。”裴介中心幼儿园负责人告诉记者。

在“体智能”课程中，不仅孩子们很开心，家长也非常满意。“这样的课程不但锻炼了孩子的身体，而且塑造了孩子的性格，现在孩子上幼儿园的积极性可高了。”一名幼儿园家长说。

“‘体智能’课不仅要给孩子传授体育运动的技巧、各种体育知识，还要进行一些益智类的游戏活动，带领孩子们运动和做游戏，每天虽然很辛苦，但特别快乐。”崔国强说。

强社交 拓能力

为了开展好“体智能”特色游戏体育教学活动，裴介中心校根据幼儿的年龄特点，设置了符合幼儿身心发展的幼儿体能游戏，巧妙利用各种运动器械，将走、跑、跳、钻、爬、滚等基本动作融入活动中，满足幼儿肢体均衡发展的需要，并且通过多样的游戏，锻炼孩子的体能、智能、感统协调能力，促进幼儿生长发育。

“体智能”教育实践提高了孩子们的创造力，在体智能游戏中，幼儿可以充分发挥想象力，创设游戏剧情、场景和玩法，提高孩子的各种能力。通过游戏，可以让幼儿学会独立，增强动手实践和社交技巧，发展幼儿的语言能力。

崔国强告诉记者，“体智能”课程活动涵盖了体育技能的培养、智力游戏的开发，以及两者之间的融合训练。同时，学校还设计了多样化的教学内容，如团队合作游戏、体育竞技比赛等，旨在激发幼儿的运动兴趣，提高他们的身体素质和智力水平，收到了较好的教育教学效果。

裴介中心校“体智能”工作室将进一步致力于幼儿体智能教育的研究，顺应幼儿玩性特点，让幼儿在游戏中懂玩、会玩、能玩，让幼儿在游戏中体验生活、体验成长。